Формування
ціннісно-смислового виміру життєвої перспективи є провідною характеристикою
самовизначення в дитячому та підлітковому віці. Насьогодні в Україні діти та
підлітки відчувають значні труднощі у визначенні життєвої мети, шляхів та
засобів її здійснення. Так, у сучасному світі поступово знецінюються або зовсім
втрачаються такі високі цінності, як Доброта, Любов, Честь, Совість,
Справедливість, Патріотизм, Знання, Творчість тощо. Тому багато хто з молодих
людей віддає перевагу матеріальним орієнтирам, підпорядковуючи їм свої життєві
плани.
В часи соціокультурних змін і
протиріч виникає необхідність нового осмислення життя, його реалій, що вимагає
та супроводжується утворенням нових
смислів. Прагнення до смислу є центральним мотивом людського існування.
Смислова сфера є тією найвищою інстанцією, яка підпорядковує собі всі інші
життєві прояви, визначає спрямованість пізнання, вектор становлення дитини як
особистості.
Ступінь
освоєння дитиною загальнолюдських, високих смислів визначає духовність її
особистості. Поривання особистості до пошуку сутнісних, духовних смислів,
співвіднесення своєї поведінки, стосунків з іншими людьми, ставлення до
навчання та праці – з високими ціннісними орієнтирами – все це забезпечує рух
життя по вертикалі, визначає становлення дитини як повноцінної частини
громадянського суспільства. Бо найголовніше в людині – її духовні чесноти, без
яких вона не може стати творцем власної долі.
Перед сучасними педагогами
постає проблема вибору кращих методів виховання, які були б спрямовані на
усвідомлення і засвоєння дітьми та підлітками моральних цінностей суспільства,
добору низки виховних заходів, які б допомогли їх вихованцям посісти активну
життєву позицію, зростати та становитись як особистість.
Луганський обласний центр
розвитку дитячого руху «Лугарі» (далі – Центр) вже не перший рік працює над
формуванням тенденції зниження відсотку тих, хто не визначився щодо власних
ціннісних орієнтацій, і одночасно збільшенням відсотку юнаків та дівчат, які
виявляють стійкість системи цінностей, саморозвиток, духовність, естетику у
сполученні з цінностями сім’ї та Малої Батьківщини.
Луганський
обласний центр розвитку дитячого руху «Лугарі» (далі – Центр) у своїй
діяльності керується Конституцією України, законами України, постановами
Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України та
Міністерства у справах сім’ї, молоді та спорту, рішеннями Луганської обласної
ради, розпорядженнями голови Луганської облдержадміністрації, наказами
Управління освіти і науки облдержадміністрації, Статутом та Регіональною
цільовою програмою розвитку дитячого руху в Луганській області на 2010 – 2014
роки № 34/9 від 03.03.2010 (далі – Програма).
Метою Програми є активізація дитячого руху на Луганщині,
забезпечення соціальних та психолого-педагогічних умов розвитку соціальної
активності школярів у позаурочний час. Суть найважливіших положень Програми:
-
Створення
сприятливих умов для поширення структури дитячих громадських організацій
області.
-
Посилення
науково-методичної та матеріально-технічної бази розвитку дитячого громадського
руху.
-
Реалізація низки заходів щодо надання методичної та організаційної допомоги керівникам дитячих формувань області, що
сприяє вдосконаленню підготовки кваліфікованих спеціалістів по роботі у дитячих громадських
організацій тощо.
З метою реалізації програм та заходів, запланованих
Програмою, Центр розробив дев’ять напрямків
виховної роботи з дітьми та підлітками Луганської області (Дороги):
-
Дорога до роду (формування сімейних цінностей, зв’язок поколінь);
-
Дорога пізнання світу (розвиток пізнавального
інтересу у дітей, формування дбайливого ставлення до навколишнього середовища);
-
Дорога творчості (розвиток креативних
навичок, підтримка обдарованих);
-
Дорога здорового способу життя (формування стійкого
позитивного ставлення до власного здоров’я та до здоров’я нації в цілому) ;
-
Дорога до Вітчизни (патріотичне виховання);
-
Дорога до знань (розвиток інтелектуальних
здібностей, підтримка обдарованих);
-
Дорога добра (виховання толерантного
ставлення до знедолених, людей з обмеженими можливостями, волонтерська робота);
-
Дорога до себе (формування лідерських умінь
та навичок);
-
Дорога майстрів (профорієнтаційна робота).
Проблему
зайнятості дітей та підлітків у позаурочний час може вирішити їх участь у
діяльності певних громадських організаціях з урахуванням віку та інтересів
дитини.
За
інформацією, наданою Головним управлінням юстиції в Луганській області,
протягом останніх п'яти років на території регіону зареєстровано 33 дитячі
громадські організації, а також громадські організації, які працюють в
інтересах дітей, серед яких: піонерських організацій, що діють в межах області
– 9,1 %, дитячих фондів – 6,1 %, організацій спортивного напрямку – 33,3 %,
екологічного спрямування – 9,1 %, правозахисних – 18,1 %, організацій, членами
яких є діти з обмеженими можливостями – 6,1 %,
інших організацій (клубів за інтересами тощо) – 9,1% .
Аналіз діяльності вищезазначених організацій
свідчить про те, що більшість з них (75%) характеризуються локальністю та послабленістю координації на
обласному рівні. Стихійність виникнення та ліквідації таких організацій
зумовлюють перехід дітей з одного об’єднання в інше, що спричиняє, в свою
чергу, перешкоди для систематичного обліку членства в таких організаціях,
моніторингу діяльності тощо.
Також Центром
протягом жовтня-листопада 2011 року було проведено дослідження громадської
думки мешканців нашого регіону експрес – методом. В опитуванні брали участь
жителі 18 районів та міст Луганської області, а також луганчани віком від 18
років. Тема опитування респондентів: «Чи актуальне питання активізації дитячого
руху на Луганщині».
Отже, 74%
опитаних респондентів вважають, що проблема зайнятості підлітків у позаурочний
час актуальна для нашого регіону; 15% не вважають підняте питання
першочерговим; 11% респондентів не володіють питанням.
Ті
респонденти, які відповіли позитивно на питання експрес – тесту, зазначають
проблеми, пов’язані із організацією дозвілля дітей у позаурочний час, серед
них: високий рівень травматизму на дорогах, у побуті тощо; зростаюча кількість
правопорушень, скоєна підлітками через неналежну зайнятість; зниження
чисельності тих, хто відвідує книгарні, музеї, театри через недостатню
вмотивованість дій підлітків; значне зниження рівня патріотизму, слабкість
громадської позиції підлітків тощо.
Аналіз
опитування довів актуальність та необхідність активізації дитячого руху в
Луганській області.
У 2012
році Центр ставить перед собою за мету розвиток та активізацію дитячого руху на Луганщині через створення
відповідних умов для якнайбільшої зайнятості дітей та підлітків у позаурочний
час, через залучення широкого загалу учнів загальноосвітніх закладів регіону до
участі у заходах за різними виховними напрямками, що сприятимуть їх розвитку та
становленню, через надання методичної та організаційної допомоги керівникам
дитячих об’єднань області у діяльності, спрямованій на виховання підростаючого
покоління, налагодження
ефективного механізму взаємодії дитячих об’єднань на Луганщині.
Основні
завдання Центру на 2012 рік:
- Залучати дітей та підлітків до процесів
державотворення, формувати стійку громадську позицію у процесі розвитку
суспільства;
- Формувати лідерські уміння та навички у дітей;
- Впроваджувати систему громадянсько-патріотичного
виховання як провідну ланку у
загальній системі виховання;
- Формувати стійке позитивне ставлення дітей до власного здоров’я та до здоров’я нації в цілому;
- Виховувати толерантне ставлення до знедолених, людей
з обмеженими можливостями, вдосконалювати систему волонтерської роботи;
- Розвивати інтелектуальні здібності та креативні
навички дітей та підлітків, підтримувати обдарованих;
- Розвивати пізнавальний інтерес у дітей, формувати
дбайливе ставлення до навколишнього середовища;
- Налагоджувати систему профорієнтаційної роботи з
підлітками;
- Надавати методичну та організаційну допомогу
спеціалістам по роботі з дитячими громадськими організаціями,
педагога-організаторам, заступникам директорів шкіл з виховної роботи,
спеціалістам по розвитку дитячого руху на Луганщині;
- Залучати кращий світовий досвід щодо організації
дитячого руху на практиці, уособлювати та розповсюджувати досвід роботи
спеціалістів відповідного фаху серед керівників дитячих організацій на
Луганщині тощо.
За
результатами впровадження програм
та заходів у 2012 році, Центром очікуються такі результати:
§
підвищення
ефективності реалізації регіональної політики в сфері дітей та молоді;
§
активізація
дитячого руху на Луганщині, збільшення його кількісних показників та
авторитетності серед населення;
§
вирішення
проблеми організації дозвілля дітей у позаурочний час, підвищення
зацікавленості дітей до активної громадської діяльності;
§
зміцнення
взаємовідносин між дитячими громадськими організаціями Луганської області,
налагодження системи координації дитячого руху на Луганщині;
§
покращання
науково-методичної та матеріально-техничної бази розвитку дитячого громадського
руху;
§
утворення
моделі взаємодії місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого
самоврядування та дитячих громадських організацій у сфері дитячої та молодіжної
політики;
§
зміцнення та
розширення співробітництва навчальних закладів, закладів позашкільного
виховання з дитячими та молодіжними громадськими організаціями в реалізації
навчально – виховних програм, вдосконалення діяльності органів шкільного
самоврядування;
§
покращання
здоров`я дітей, посилення профілактичної роботи по попередженню наркоманії,
захворювань ВІЛ/СНІДом, залучення дітей до руху за здоровий спосіб життя,
формування навичок здорового способу життя;
§
формування у
дітей основ пріоритетності високих моральних, культурних, загальнолюдських
цінностей, утвердження серед дітей та підлітків почуття патріотизму та
національної самосвідомості;
§
покращання
правового виховання дітей, зниження рівня негативних проявів серед дітей та
молоді.
§
покращення кваліфікаційного рівня та педагогічної
майстерності спеціалістів по роботі з дитячими організаціями, керівників
дитячих громадських організацій, педагогів-організаторів. | 
